¡Muchas felicidades mamás! Para obsequiarlas en su día hicimos un ramo de flores con cartones de huevo. ¿A qué nos han quedado bonitos? Y es que las mamás se lo merecen todo.

Con mis compañeros en la plaza de toros. Ya era hora de que saliera en mi blog ¿no? Supongo que ya los conoceréis: el "dire" Carlos y mi compi de infantil Mari Angeles. La verdad es que pasamos un buen día.

Visita a la plaza de toros para ver la exhibición de la policía. Como podéis ver también nos hemos llevado a Pepa. No podía perderse un acontecimiento tan importante

Aquí podéis ver cómo el perro localiza la droga dentro de la maleta. ¡Menudo olfato!

 Con un cuerpo así de policía como para no sentirse seguro...

¡Menuda paliza le dio el perro al ladrón! Seguro que más de uno se lo pensaría a la hora de robar.

Espectacular entrada a la plaza de toros. Los niños estaban alucinando

Día del libro. Para celebrarlo fuimos a la biblioteca donde muy atentos escuchamos un cuento.

Después hicimos un marcapáginas. Nos quedaron preciosos (como todo lo que hacemos jaja)

Visita a la Alhambra. Por fin llegó el día esperado así que mochila en mano nos dispusimos a visitar el monumento.

¡Menudas vistas!

¡Vaya palacio!

Esto sí que les gustó. Les encanta todo lo relacionado con las luchas y las batallas. No dejaban de preguntar: Seño pero ¿son de verdad?

¡Uff, cuánto estamos andando!

La verdad es que la visita fue muy didáctica. La guía les explicó de una manera muy divertida un montón de cosas de la Alhambra. Sólo hay que ver lo atentos que están los niños

 Llegaron las vacaciones de Semana Santa y para despedirnos hemos hecho "un capuchón" como ellos lo llaman aunque le han encontrado más bien utilidad como sombrero. Lo que no se les ocurra a ellos...

 Puesto que estábamos trabajando en clase el tema de Egipto la receta ha estado muy relacionada con este país. Para ello hemos elaborado con fruta una palmera, uno de los árboles que abundan a las orillas del río Nilo. Nos lo pasamos genial y además cumplímos un objetivo muy importante: comer fruta. Incluso las madres se asombraron cuando les dije que sus hijos se "habían puesto morados" puesto que decían que en su casa no querían ni probarla. Es que lo que no consiga una seño... (modestia aparte jaja)

 Aquí tenemos a los cocineros. La experiencia les ha gustado tanto que están deseando volver a cocinar. Quién sabe quizá entre ellos se encuentre algún futuro Carlos Arguiñano.

 Taller de cocina. Me encanta la dedicación y el empeño que ponen en la elaboración de la receta. ¡Además con los gorritos de cocinero están para comérselos!

Visita a los bomberos. Los niños pasaron un día estupendo. Lo que más les gustó fue subirse al camión y tocar la sirena mientras hablaban por el altavoz. Como podéis ver en las fotos también nos llevamos a nuestra mascota Pepa. ¡No podíamos dejarla en la clase un día tan divertido!

 Visita al aula Symar. Aquí podéis ver lo atentos que están los niños/as escuchando al Capitán Fran que les está mostrando un erizo de mar. Debajo tenemos a Cayetano cogiendo un pepino de mar.¡Qué valiente!

 ¿Os habéis fijado en el pendiente de Manolo? Habéis visto bien. Se trata de una estrella de mar aunque creo que para ser un piercing es un poco grande. Claro que sobre gustos no hay nada escrito... ¿Os atreveríais vosotros?

¡La primavera ha llegado! Aquí tenéis una idea para la portada de los trabajos.
Valoración de la sesión: los niños/as disfrutan mucho utilizando pinceles y pinturas y han descubierto las enormes posibilidades que ofrece el reciclaje ya que las flores son envoltorios de magdalenas.

 Los egipcios, además de ser excelentes arquitectos y construir las pirámides, también fueron escultores y pintores. Las pinturas egipcias tienen una característica muy particular: siempre pintaban a las personas de perfil, es decir,con la cara de lado y nunca de frente o de espaldas. Como una imagen vale más que mil palabras aquí tenéis dos.
Valoración de la sesión: aquí están posando como auténticos egipcios, aunque a algunos les costaba mantenerse de perfil al final lo han conseguido y la actividad les ha parecido muy divertida.

¡Cuidado con el cocodrilo!
Valoración de la sesión: la realización de estas figuras a través de dobleces en el papel ha resultado difícil para los niños/as por lo que he tenido que realizarlas individualmente con cada uno de ellos. El resultado ha merecido la pena pero requiere mucho tiempo.

 Aquí estamos realizando algunas prendas de vestir propias de los egipcios. Les encantaban los grandes collares así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos creado uno nosotros.
Valoración de la sesión: a los niños/as es hablarle de disfrazarse y se vuelven locos. Por lo tanto la actividad ha sido totalmente de su agrado.

 Estamos aprendiendo un montón de palabras nuevas. Aquí tenéis algunas.
Valoración de la sesión: a través de sencillos juegos de asociación de la imagen a la palabra escrita están aprendiendo mucho vocabulario y descubriendo letras que aún no conocían.

No sólo somos capaces de descifrar jeroglíficos, sino que también somos capaces de escribirlos nosotros mismos. Para ello cada niño ha escrito su nombre.
Valoración de la sesión: al principio les ha costado un poco de trabajo escribir su nombre con esos símbolos tan raros pero al final lo han conseguido.

Los egipcios escribían en las paredes de las pirámides. Ellos no utilizaban letras, sino una serie de dibujos y signos. Son los jeroglíficos. Las personas que escribían se llamaban escribas. Como no tenían papel escribían sobre unos rollos fabricados con los tallos de los papiros, una planta que había en el río Nilo. Aquí tenemos a Cayetano y Álvaro intentando descifrar el jeroglífico. ¿Serán capaces de averiguar lo que pone? Pues parece que sí. ¡Están hechos todos unos expertos!
Valoración de la actividad: aunque al principio la han encontrado un poco difícil se han dado cuenta de que lo único que necesitaban era paciencia para buscar el símbolo egipcio y su equivalente en el alfabeto castellano. Al final han conseguido descifrar el mensaje y mucho antes de lo que esperaban.

Los egipcios tenían algunos símbolos: el escarabajo (buena suerte), el Ank (llave de la vida), el Ojo de Horus (protección)... pero el que más nos gustó fue la cobra que simboliza el poder. Aquí estamos construyendo una con masa aunque tenemos que tener cuidado de no mancharnos mucho que si no las mamás nos regañan... Abajo podéis ver el resultado. En realidad se trata de un lapicero, por eso tiene esas bolitas rosas encima. ¡Qué original!
Valoración de la sesión: a los niños/as les encanta realizar actividades plásticas con masa que posteriormente decoran con pintura. Para que esta actividad no se nos fuera mucho de las manos no la hemos realizado todos a la vez. Por el contrario, he llamado a los niños/as por parejas para que la realizaran. De este modo he podido supervisar al detalle la actividad. Cuando los dos niños/as la habían finalizado llamaba a otros dos y así hasta que toda la clase había realizado la cobra.

¿Acaso dudábais de que estamos hechos unos artistas? Aqui estamos componiendo un mosaico de Cleopatra. Valoración de la sesión: nos está costando mucho colocar todas las piezas pero está mereciendo la pena. Lo estamos haciendo en equipo aprendiendo a colaborar y a esforzarnos juntos.

Aquí  podeis ver el proceso de construcción de una pirámide, parece complicado, ¿verdad? Por cierto, ¿sabéis qué es esta estatua con cabeza de hombre y cuerpo de león? Nosotros ya lo hemos aprendido. Se trata de la esfinge, situada en la pirámide de Kefrén, en la ciudad de Gizeh. Mide 73 metros de ancho y 20 de alto.

Valoración de la sesión: les ha gustado mucho descubrir cómo se construían las pirámides. Particularmente les ha llamado la atención la esfinge. Todos me pedían que les diera una para colorearla. Incluso cuando terminan sus actividades me piden un folio y dibujan una y otra vez pirámides.

Aquí os mostramos el resultado. No han quedado mal, ¿verdad?
Valoración de la sesión: algunos alumnos han encontrado dificultades en realizar los dobleces necesarios en el papel para construir la pirámide. Lo hemos resuelto a través de la ayuda de unos compañeros a otros ya que hay alumnos que se han mostrado muy hábiles en esta actividad plástica.